{"id":199,"date":"2019-01-11T14:24:38","date_gmt":"2019-01-11T17:24:38","guid":{"rendered":"https:\/\/labcompctcptl.ufms.br\/?p=199"},"modified":"2021-09-19T14:26:00","modified_gmt":"2021-09-19T18:26:00","slug":"capes-premia-projeto-desenvolvido-por-pesquisadores-do-lives-e-lia-da-ufms","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/labcompctcptl.ufms.br\/en\/capes-premia-projeto-desenvolvido-por-pesquisadores-do-lives-e-lia-da-ufms\/","title":{"rendered":"CAPES PREMIA PROJETO DESENVOLVIDO POR PESQUISADORES DO LIVES E LIA DA UFMS."},"content":{"rendered":"<p>O projeto \u201cMinera\u00e7\u00e3o de Dados para Predi\u00e7\u00e3o de Evas\u00e3o em Ambientes de Ensino a Dist\u00e2ncia da UFMS\u201d garantiu a segunda coloca\u00e7\u00e3o nacional e foi premiado no I Workshop de Inova\u00e7\u00e3o da Diretoria de Educa\u00e7\u00e3o, realizado pela Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes). Desenvolvido pelos professores Ricardo Marcacini, do Campus de Tr\u00eas Lagoas (CPTL), e Bruno Nogueira, da Faculdade de Computa\u00e7\u00e3o (Facom), o projeto visa o desenvolvimento da ferramenta Websensors Analytics \u2013 EAD. Esta ferramenta \u00e9 capaz de identificar padr\u00f5es de evas\u00e3o em acad\u00eamicos matriculados utilizando algoritmos de Aprendizado de M\u00e1quina aplicados em processos de Minera\u00e7\u00e3o de Dados Educacionais e dados oriundos de plataformas de Ensino a Dist\u00e2ncia.<\/p>\n<div>\n<p>O projeto \u201cMinera\u00e7\u00e3o de Dados para Predi\u00e7\u00e3o de Evas\u00e3o em Ambientes de Ensino a Dist\u00e2ncia da UFMS\u201d garantiu a segunda coloca\u00e7\u00e3o nacional e foi premiado no I Workshop de Inova\u00e7\u00e3o da Diretoria de Educa\u00e7\u00e3o, realizado pela Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes).<\/p>\n<p>Desenvolvido pelos professores Ricardo Marcacini, do Campus de Tr\u00eas Lagoas (CPTL), e Bruno Nogueira, da Faculdade de Computa\u00e7\u00e3o (Facom), o projeto visa o desenvolvimento da ferramenta Websensors Analytics \u2013 EAD. Esta ferramenta \u00e9 capaz de identificar padr\u00f5es de evas\u00e3o em acad\u00eamicos matriculados utilizando algoritmos de Aprendizado de M\u00e1quina aplicados em processos de Minera\u00e7\u00e3o de Dados Educacionais e dados oriundos de plataformas de Ensino a Dist\u00e2ncia.<\/p>\n<p>\u201cPor meio desta ferramenta \u00e9 poss\u00edvel predizer a probabilidade de evas\u00e3o de acad\u00eamicos, bem como monitorar grupos de risco de evas\u00e3o. Com isso, d\u00e1-se suporte aos gestores do processo educacional e uma postura proativa no combate \u00e0 evas\u00e3o\u201d, explica o professor Bruno Nogueira.<\/p>\n<p>Esta postura proativa se dar\u00e1 com a possibilidade que a Websensors Analytics \u2013 EAD oferece de tra\u00e7ar perfis dos acad\u00eamicos e identificar quais possuem dificuldades. Dessa forma, antes de o semestre letivo encerrar a institui\u00e7\u00e3o poder\u00e1 alertar tutores e professores para auxiliarem estes alunos a permanecerem no curso.<\/p>\n<p>A aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica da ferramenta na UFMS ser\u00e1 j\u00e1 em 2019, nos cursos e disciplinas ministradas por Ensino a Dist\u00e2ncia, em uma parceria com a Secretaria Especial de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia e Forma\u00e7\u00e3o de Professores (Sedfor). A plataforma desenvolvida tamb\u00e9m est\u00e1 dispon\u00edvel para toda a rede de universidades da\u00a0<a href=\"http:\/\/www.capes.gov.br\/uab\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Universidade Aberta do Brasil<\/a>\u00a0(UAB).<\/p>\n<p>Para o professor Bruno Nogueira, o projeto ter sido premiado \u00e9 um incentivo para continuar com as pesquisas. \u201cO pr\u00eamio traz novo f\u00f4lego \u00e0s nossas pesquisas e indica que estamos no caminho certo. Ainda mostra que o trabalho realizado pode, de fato, trazer benef\u00edcios para a melhoria da educa\u00e7\u00e3o em nosso pa\u00eds\u201d.<\/p>\n<p><strong>Inova\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p>O desenvolvimento do projeto foi poss\u00edvel gra\u00e7as aos editais de inova\u00e7\u00e3o promovidos pela Capes entre os anos de 2015 e 2017. Os editais de inova\u00e7\u00e3o t\u00eam o objetivo de estimular pesquisadores a desenvolverem e aplicarem m\u00e9todos novos para problemas e demandas presentes na sociedade. \u201cEditais como esse s\u00e3o uma forma de retornar para a sociedade todo o investimento feito nas pesquisas realizadas em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas, como \u00e9 o nosso caso, e assim estimular a economia e o desenvolvimento do pa\u00eds por meio da cria\u00e7\u00e3o de tecnologia de ponta\u201d, afirma Bruno Nogueira.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Mais detalhes:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.capes.gov.br\/sala-de-imprensa\/noticias\/9270-workshop-premia-inovacoes-tecnologicas\">http:\/\/www.capes.gov.br\/sala-de-imprensa\/noticias\/9270-workshop-premia-inovacoes-tecnologicas<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.capes.gov.br\/sala-de-imprensa\/noticias\/9289-estudos-buscam-solucoes-para-evitar-a-evasao-de-alunos\">http:\/\/www.capes.gov.br\/sala-de-imprensa\/noticias\/9289-estudos-buscam-solucoes-para-evitar-a-evasao-de-alunos<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Texto: Leticia Bueno<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>Mais detalhes:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.ufms.br\/capes-premia-projeto-desenvolvido-pela-ufms\/\">https:\/\/www.ufms.br\/capes-premia-projeto-desenvolvido-pela-ufms\/<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O projeto \u201cMinera\u00e7\u00e3o de Dados para Predi\u00e7\u00e3o de Evas\u00e3o em Ambientes de Ensino a Dist\u00e2ncia da UFMS\u201d garantiu a segunda coloca\u00e7\u00e3o nacional e foi premiado no I Workshop de Inova\u00e7\u00e3o da Diretoria de Educa\u00e7\u00e3o, realizado pela Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes). Desenvolvido pelos professores Ricardo Marcacini, do Campus de Tr\u00eas Lagoas [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":12330,"featured_media":200,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,2],"tags":[],"coauthors":[],"class_list":["post-199","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaques","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/labcompctcptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/199","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/labcompctcptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/labcompctcptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/labcompctcptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12330"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/labcompctcptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=199"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/labcompctcptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/199\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":201,"href":"https:\/\/labcompctcptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/199\/revisions\/201"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/labcompctcptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/200"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/labcompctcptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=199"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/labcompctcptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=199"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/labcompctcptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=199"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/labcompctcptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}