{"id":34,"date":"2021-05-06T18:41:05","date_gmt":"2021-05-06T22:41:05","guid":{"rendered":"https:\/\/labcompctcptl.ufms.br\/?page_id=34"},"modified":"2021-06-05T16:09:59","modified_gmt":"2021-06-05T20:09:59","slug":"extensao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/labcompctcptl.ufms.br\/en\/projetos\/extensao\/","title":{"rendered":"Extens\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p><strong>Pr\u00e1ticas Universit\u00e1rias no Terceiro Setor.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Pensar no Terceiro setor como extens\u00e3o universit\u00e1ria articulam v\u00e1rias possibilidades para o aprimoramento profissional e abrem oportunidades, pois, segundo Falconer (1999) o terceiro setor \u00e9 multidisciplinar, envolve v\u00e1rias \u00e1reas das ci\u00eancias sociais, unindo pesquisadores de diversas \u00e1reas. Assim, a contribui\u00e7\u00e3o para as entidades vem da multidisciplinariedade e trabalho em conjunto com professores e acad\u00eamicos de diversos cursos para o fortalecimento das pr\u00e1ticas universit\u00e1rias. Neste sentido, o projeto de pr\u00e1ticas no terceiro setor se justifica na forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os comprometidos com a sociedade e com o desenvolvimento de projetos, aplicando seus conhecimentos adquiridos ao longo do curso. Portanto, a participa\u00e7\u00e3o dos envolvidos contribuem para que este vivencie na pr\u00e1tica fun\u00e7\u00f5es que lhe ajudar\u00e3o na sua capacita\u00e7\u00e3o e numa futura efetiva\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho formal. E por outro lado, representa para a entidade atendida, benef\u00edcios de uma nova oportunidade de troca de informa\u00e7\u00e3o e contribui\u00e7\u00e3o m\u00e3o de obra engajada e comprometida.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Fabr\u00edcia Gladys Fernandes da Silva Rossato.<\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Franciene Duarte Gomes<\/span>.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: N\/A.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2020-Atual.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Inform\u00e1tica B\u00e1sica.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: O projeto tem como finalidade colaborar com a inclus\u00e3o digital de adolescentes, por meio de oficinas de inform\u00e1tica, proporcionando conhecimento intelectual a essa faixa et\u00e1ria e n\u00e3o servindo apenas de ocupa\u00e7\u00e3o de tempo. Assim, o projeto busca minimizar as dificuldades na utiliza\u00e7\u00e3o de computadores para realiza\u00e7\u00e3o de tarefas cotidianas exigidas para o ingresso no mercado de trabalho.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Franciene Duarte Gomes<\/span>.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Franciene Duarte Gomes<\/span>.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: N\/A.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2020-2020.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Fecundar o Ch\u00e3o no Ensino Superior: os 50 Anos do C\u00e2mpus de Tr\u00eas Lagoas ? as Ci\u00eancias Exatas e Engenharias.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: O evento FECUNDAR O CH\u00c3O NO ENSINO SUPERIOR: OS 50 ANOS DO C\u00c2MPUS DE TR\u00caS LAGOAS ? AS CI\u00caNCIAS EXATAS E AS ENGENHARIAS tem como objetivo principal promover o conhecimento produzido no contexto universit\u00e1rio e oportunizar o di\u00e1logo e a coopera\u00e7\u00e3o no campo das \u00e1reas das Ci\u00eancias Exatas e Engenharias. As m\u00faltiplas atividades previstas no evento se d\u00e3o em duas dire\u00e7\u00f5es. Numa primeira, o evento procura refletir sobre a hist\u00f3ria do CPTL\/UFMS, destacando o impacto de suas a\u00e7\u00f5es de ensino, pesquisa e extens\u00e3o no desenvolvimento deTr\u00eas Lagoas e regi\u00e3o. Em um outro, volta-se a reflex\u00e3o para os desafios do contexto atual, possibilitando pensar a\u00e7\u00f5es de fortalecimento do CPTL\/UFMS diante da miss\u00e3o de desenvolver, difundir e socializar o conhecimento produzido por meio do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o. Para tanto, docentes, discentes e t\u00e9cnicos administrativos atuantes em todos os espa\u00e7os do CPTL\/UFMS, em exerc\u00edcio ou egressos, se juntam com a comunidade geral para construir uma reflex\u00e3o sobre essa hist\u00f3ria de relev\u00e2ncia coletiva e tamb\u00e9m para pensar as perspectivas e desafios para o fortalecimento do CPTL\/UFMS. Assim, al\u00e9m de difundir os saberes produzidos no c\u00e2mpus, o evento servir\u00e1 tamb\u00e9m para discutir, refletir, produzir novas fontes. A realiza\u00e7\u00e3o de um evento dessa natureza ter\u00e1 significativos resultados em v\u00e1rias dimens\u00f5es dos cursos envolvidos, potencializando a\u00e7\u00f5es de incremento dos cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o das \u00e1reas Exatas e Engenharias do CPTL.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Thiago Galbiati Lagoin.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Rafael Geraldeli Rossi, Juliano Koji Yugoshi<\/span>.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: N\/A.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2020-2020.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Congresso Interinstitucional de Di\u00e1logos entre Direito e Tecnologia.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">:O objeto do projeto \u00e9 debater: (i) os impactos da Covid-19 no uso de tecnologias no direito e na educa\u00e7\u00e3o, real\u00e7ando a import\u00e2ncia, implica\u00e7\u00f5es e dilemas das diferentes tecnologias em tempos de pandemia; (ii) auxiliar na forma\u00e7\u00e3o de acad\u00eamicos dos cursos de Direito, Pedagogia e Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o para que possam atuar de maneira transdisciplinar na atua\u00e7\u00e3o profissional; (iii) oportunizar aos profissionais convidados discuss\u00e3o sobre aspectos atuais da sua atua\u00e7\u00e3o diante dos desafios apresentados pela pandemia do Covid -19; (iv) promover intera\u00e7\u00e3o do ensino, pesquisa e extens\u00e3o entre docentes, estudantes e profissionais atuantes; (v) promover a reflex\u00e3o cr\u00edtica dos atores na cena nacional, e internacional, no manejo dos instrumentos para a melhoria dos eixos tem\u00e1ticos do congresso; (vi) agregar conhecimento nas \u00e1reas de direito, tecnologia e educa\u00e7\u00e3o, focando a democracia e sustentabilidade como indispens\u00e1veis \u00e0 conduta profissional dos acad\u00eamicos; (vii) Promover o interc\u00e2mbio de conhecimentos entre os acad\u00eamicos, professores e demais profissionais, com o escopo de aprofundar os temas propostos em cada painel, seja no campo te\u00f3rico como pr\u00e1tico.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Helo\u00edsa Helena de Almeida Portugal.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Rafael Geraldeli Rossi, Ricardo Marcondes Marcacini, Juliano Koji Yugoshi<\/span>.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: N\/A.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2020-2020.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>III Ciclo de Palestras em Computa\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Juliano Koji Yugoshi<\/span>.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Rafael Geraldeli Rossi, Ricardo Marcondes Marcacini, Ivone Penque Matsuno, Vitor Mesaque Alves de Lima, Maxwell Sampaio dos Santos, Ronaldo Fiorilo dos Santos, Rosana Satie Takehara, Rodrigo Mitsuo Kishi, Franciene Duarte Gomes.<\/span><\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: N\/A.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2019-2019.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Sigad-Livre: Plataforma P\u00fablica para Promo\u00e7\u00e3o e Difus\u00e3o de Tecnologias Livres de Gest\u00e3o Arquiv\u00edstica de Documentos.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">:Projetos que buscam promover e difundir solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas para a comunidade representam uma das principais atividades de extens\u00e3o universit\u00e1ria para a \u00e1rea de Ci\u00eancia de Computa\u00e7\u00e3o e Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o. No caso do Sigad-Livre, tamb\u00e9m \u00e9 n\u00edtida a quest\u00e3o da indissociabilidade do Ensino ? Pesquisa ? Extens\u00e3o; uma vez que a primeira fase do projeto \u00e9 oriunda de atividades de ensino e pesquisa. A realiza\u00e7\u00e3o deste projeto de extens\u00e3o tamb\u00e9m se justifica pela interdisciplinaridade que proporciona, em que os estudantes, t\u00e9cnico (s) e docentes envolvidos utilizar\u00e3o conhecimentos provenientes das \u00e1reas de Arquivologia e Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o, especialmente, mas tamb\u00e9m de Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica, Direito, entre outras. Al\u00e9m disso, o projeto contribui para a fun\u00e7\u00e3o social da universidade que, por meio do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o visa oferecer \u00e0 sociedade conhecimentos e ferramentas necess\u00e1rias \u00e0s solu\u00e7\u00f5es dos problemas contempor\u00e2neos..<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Ricardo Marcondes Marcacini<\/span>.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Rafael Geraldeli Rossi, Vitor Mesaque Alves de Lima<\/span>.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Universidade Federal do Mato Grosso do Sul.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2018-2018.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>I Ciclo de Palestras em Computa\u00e7\u00e3o do CPTL.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: A proposta visa promover a realiza\u00e7\u00e3o do evento &#8220;I Ciclo de Palestras em Computa\u00e7\u00e3o do Campus de Tr\u00eas Lagoas&#8221;. Organizado pelo curso de Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o do Campus de Tr\u00eas Lagoas (CPTL) em parceria com o Centro Acad\u00eamico de Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o, o evento ser\u00e1 realizado no Anfiteatro Derci Pedro de Oliveira (UFMS-CPTL), nos dias 28 e 29 de outubro de 2018. Ele pretende promover a realiza\u00e7\u00e3o de palestras sobre temas relevantes da computa\u00e7\u00e3o como Intelig\u00eancia Artificial, Banco de Dados, e Minera\u00e7\u00e3o de Dados. \u00c9 uma \u00f3tima oportunidade para que acad\u00eamicos e profissionais da computa\u00e7\u00e3o de Tr\u00eas Lagoas e regi\u00e3o interajam-se e discutam sobre computa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Maxwell Sampaio dos Santos<\/span>.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Rafael Geraldeli Rossi, Ronaldo Fiorilo dos Santos, Rosana Satie Takehara, Rodrigo Mitsuo Kishi, Juliano Koji Yugoshi.<\/span><\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: N\/A.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2018-2018.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>1\u00ba Encontro de Software Livre de Tr\u00eas Lagoas (ENSOL-TL).<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: O 1o Encontro de Software Livre (ENSOL) do IFMS, Campus Tr\u00eas Lagoas tem o intuito de esclarecer informa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas sobre Software Livre, por meio da apresenta\u00e7\u00e3o de sua filosofia, seu alcance, avan\u00e7os e desenvolvimento para o p\u00fablico em geral. Em Tr\u00eas Lagoas, neste ano, o 1o ENSOL acontece nos dias 18 e 19 de maio, tendo como parceiro o IFMS, Campus Tr\u00eas Lagoas. O evento proporciona a estudantes e convidados a oportunidade de novas aprendizagens na \u00e1rea computacional e tecnol\u00f3gica. Al\u00e9m disso, trata-se de expandir o conhecimento a respeito de softwares livres, tanto para iniciantes quanto para os que j\u00e1 t\u00eam um conhecimento avan\u00e7ado. \u00c9 um momento de discuss\u00e3o acad\u00eamica e troca de conhecimento, reservado tamb\u00e9m para compartilhar e externalizar conhecimento para profissionais da \u00e1rea.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Maxwell Sampaio dos Santos<\/span>.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Rafael Geraldeli Rossi, Ricardo Marcondes Marcacini.<\/span><\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: N\/A.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2018-2018.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Sigad-Livre: Plataforma P\u00fablica para Promo\u00e7\u00e3o e Difus\u00e3o de Tecnologias Livres de Gest\u00e3o Arquiv\u00edstica de Documentos.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Projetos que buscam promover e difundir solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas para a comunidade representam uma das principais atividades de extens\u00e3o universit\u00e1ria para a \u00e1rea de Ci\u00eancia de Computa\u00e7\u00e3o e Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o. No caso do Sigad-Livre, tamb\u00e9m \u00e9 n\u00edtida a quest\u00e3o da indissociabilidade do Ensino ? Pesquisa ? Extens\u00e3o; uma vez que a primeira fase do projeto \u00e9 oriunda de atividades de ensino e pesquisa. A realiza\u00e7\u00e3o deste projeto de extens\u00e3o tamb\u00e9m se justifica pela interdisciplinaridade que proporciona, em que os estudantes, t\u00e9cnico (s) e docentes envolvidos utilizar\u00e3o conhecimentos provenientes das \u00e1reas de Arquivologia e Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o, especialmente, mas tamb\u00e9m de Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica, Direito, entre outras. Al\u00e9m disso, o projeto contribui para a fun\u00e7\u00e3o social da universidade que, por meio do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o visa oferecer \u00e0 sociedade conhecimentos e ferramentas necess\u00e1rias \u00e0s solu\u00e7\u00f5es dos problemas contempor\u00e2neos.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Ricardo Marcondes Marcacini.<\/span><\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Rafael Geraldeli Rossi, Vitor Mesaque Alves de Lima<\/span><\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Universidade Federal do Mato Grosso do Sul.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2018-2018.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Lexicografia Pedag\u00f3gica: elabora\u00e7\u00e3o do dicion\u00e1rio monol\u00edngue de formas hom\u00f4nimas em espanhol para aprendizes brasileiros.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: O tratamento lexicogr\u00e1fico de unidades l\u00e9xicas numa perspectiva did\u00e1tica \u00e9 um trabalho que tem aumentado nos diferentes meios acad\u00eamicos. Elaborar dicion\u00e1rios pedag\u00f3gicos, assim como orientar o uso desse material did\u00e1tico em suas distintas possibilidades resultam em pr\u00e1ticas que demandam conhecimentos te\u00f3ricos coerentes. Investiga\u00e7\u00f5es lexicogr\u00e1ficas que visam par\u00e2metros de organiza\u00e7\u00e3o macro e microestruturais did\u00e1ticos, elabora\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rios lexicogr\u00e1ficos dentro dos princ\u00edpios da Lexicografia Pedag\u00f3gica (doravante LEXPED) e, ademais, pesquisas sobre o uso do dicion\u00e1rio possibilitam resultados concretos que muito contribuem com o ensino de l\u00ednguas. Este projeto tem como objetivo maior elaborar um prot\u00f3tipo de dicion\u00e1rio de formas hom\u00f4nimas em espanhol para aprendizes brasileiros e, consequentemente, possibilitar reflex\u00f5es sobre aspectos te\u00f3ricos e metodol\u00f3gicos relacionados \u00e0 LEXPED e sua abrang\u00eancia, assim como incentivar trabalhos acad\u00eamicos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o que visam reflex\u00f5es te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas relacionadas ao aprendizado e aquisi\u00e7\u00e3o do l\u00e9xico, usos do dicion\u00e1rio e sua elabora\u00e7\u00e3o. Para tanto, nos orientamos pelos princ\u00edpios te\u00f3ricos e metodol\u00f3gicos da Lexicografia, em especial da LEXPED, e de disciplinas afins, como a Lexicologia, a Sem\u00e2ntica Lexical, e a Lingu\u00edstica Aplicada. Desse modo, almejamos contribuir com as ci\u00eancias do l\u00e9xico, sobretudo com a Lexicografia, por tratar-se de um projeto que tem a inten\u00e7\u00e3o de possibilitar reflex\u00f5es te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas sobre a disciplina.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Renato Rodrigues Pereira<span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">.<\/span><\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Rafael Geraldeli Rossi.<\/span><\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: N\/A.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2017-Atual.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>SEE Kids: Um Aplicativo Educacional para apoiar a Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Crian\u00e7as Cegas por meio de Dispositivos M\u00f3veis.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Com a dissemina\u00e7\u00e3o de dispositivos m\u00f3veis na educa\u00e7\u00e3o, inclusive nas s\u00e9ries mais b\u00e1sicas, a quantidade de aplicativos que apoiam o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as tem aumentando rapidamente. No entanto, crian\u00e7as com defici\u00eancia visual ainda est\u00e3o muito aqu\u00e9m de usufruir todos os benef\u00edcios que estes dispositivos podem trazer para o apoio a aprendizagem. O acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s desses dispositivos representa um novo desafio de intera\u00e7\u00e3o para os usu\u00e1rios com defici\u00eancia visual, afinal possuem uma superf\u00edcie v\u00edtrea com diversos elementos visuais, sem uma refer\u00eancia em relevo para explora\u00e7\u00e3o t\u00e1ctil. Este projeto visa desenvolver o aplicativo m\u00f3vel SEE Kids, que fornecer\u00e1 recursos tecnol\u00f3gicos para apoiar o processo de ensino-aprendizagem na alfabetiza\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as cegas. O aplicativo ser\u00e1 desenvolvido utilizando tecnologias assistivas, explorando de forma interativa, por meio de sons, gestos e vibra\u00e7\u00f5es a representa\u00e7\u00e3o do alfabeto, s\u00edlabas simples, s\u00edlabas complexas, palavras e frases. O aplicativo ser\u00e1 subdividido em tr\u00eas m\u00f3dulos conceituais que representar\u00e3o as etapas do processo de ensino-aprendizagem na alfabetiza\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as cegas, utilizando t\u00e9cnicas para a estimula\u00e7\u00e3o sensorial e a cria\u00e7\u00e3o de esquemas de percep\u00e7\u00e3o associados a cada etapa da aprendizagem. O levantamento de requisitos para o desenvolvimento do aplicativo ser\u00e1 realizado junto ao ISMAC (Instituto Sul Mato Grossense para Cegos Florildos Vargas), instituto que oferece atendimento especializado a crian\u00e7as com defici\u00eancia visual. Com o desenvolvimento deste projeto, pretende-se apoiar o desenvolvimento e implementa\u00e7\u00e3o de conte\u00fados digitais voltados para a educa\u00e7\u00e3o especial de crian\u00e7as cegas, bem como utilizar a tecnologia para prover meios que auxiliem no seu desenvolvimento cognitivo e sensorial, utilizando o tato e a audi\u00e7\u00e3o. Este projeto d\u00e1 continuidade as a\u00e7\u00f5es iniciadas com o projeto SEE (Um Aplicativo de Aprendizagem para Deficientes Visuais em Dispositivos M\u00f3veis), desenvolvidas no LivES (Laborat\u00f3rio de inova\u00e7\u00e3o em Engenharia de Software) em parceria com o ISMAC no ano de 2015. O projeto SEE, alcan\u00e7ou os seus objetivos e superou as expectativas de todos os envolvidos, surgindo o interesse por novos projetos na \u00e1rea. Assim, com a experi\u00eancia adquirida, o SEE Kids surge como a resposta para as necessidades levantadas no processo de apoio a alfabetiza\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as cegas.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Vitor Mesaque Alves de Lima<span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">.<\/span><\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Ricardo Marcondes Marcacini<\/span><\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: N\/A.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2016-Atual.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Web@cidadania: uma plataforma para desenvolvimento de aplicativos sociais a partir de dados governamentais abertos.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: A populariza\u00e7\u00e3o da internet tem sido crucial para promover novas formas de participa\u00e7\u00e3o social e colabora\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os em prol de objetivos em comum. Quando esses objetivos envolvem, por exemplo, a\u00e7\u00f5es para participa\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os na gest\u00e3o p\u00fablica com a fiscaliza\u00e7\u00e3o da origem e destino de recursos, manifesta\u00e7\u00f5es sociais e campanhas de conscientiza\u00e7\u00e3o, ent\u00e3o tais a\u00e7\u00f5es representam uma cultura de colabora\u00e7\u00e3o social denominada Webcidadania. A aprova\u00e7\u00e3o da Lei de Acesso \u00e0 Informa\u00e7\u00e3o, deu um grande passo para a promo\u00e7\u00e3o da cultura de Webcidadania no Brasil, pois garante a abertura e acesso dos dados governamentais para qualquer cidad\u00e3o interessado, podendo receber e compartilhar, pela Internet, os dados requisitados. Nesse sentido, surgiu o paradigma de Dados Governamentais Abertos (DGA), que fortalece o movimento de Webcidadania e consolida o regime democr\u00e1tico por meio da participa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 na gest\u00e3o p\u00fablica. A proposta central deste projeto de extens\u00e3o \u00e9 promover, discutir e facilitar o desenvolvimento de aplicativos sociais a partir de DGAs como forma de fortalecer a\u00e7\u00f5es de Webcidadania no Brasil. Para tal, ser\u00e1 disponibilizada uma plataforma online denominada &#8216;Web@Cidadania&#8217; com um conjunto de ferramentas de an\u00e1lise de dados e uma interface intuitiva que permite a livre manipula\u00e7\u00e3o dos dados, possibilitando gerar visualiza\u00e7\u00f5es conforme os interesses espec\u00edficos de cada cidad\u00e3o, bem como compartilhar tais visualiza\u00e7\u00f5es nas redes sociais. A exist\u00eancia de plataformas para incentivo \u00e0 Webcidadania n\u00e3o apenas fortalece pol\u00edticas de transpar\u00eancia governamental e controle social sobre a\u00e7\u00f5es do governo, mas tamb\u00e9m atua como um mecanismo para que os governos possam melhorar sua gest\u00e3o p\u00fablica.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Ricardo Marcondes Marcacini. <\/span><span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Vitor Mesaque Alves de Lima, Maxwell Sampaio dos Santos, Ivone Penque Matsuno, Ronaldo Fiorilo dos Santos, Franciene Duarte Gomes, Rodrigo Mitsuo Kishi.<\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (Edital Proext\/2015).<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2015-Atual.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>SEE: Um aplicativo de Aprendizagem para Deficientes Visuais em Dispositivos M\u00f3veis.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Os Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o podem ser usados como um meio para a democratiza\u00e7\u00e3o do conhecimento e devem viabilizar o acesso a ele para todos os cidad\u00e3os sem distin\u00e7\u00e3o. Entretanto, grande parte desses sistemas computacionais desenvolvidos n\u00e3o segue os padr\u00f5es de acessibilidade, o que inviabiliza o acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o por pessoas com defici\u00eancia visual. Este projeto visa desenvolver o aplicativo SEE, que poder\u00e1 ser executado em dispositivos m\u00f3veis, contendo li\u00e7\u00f5es did\u00e1ticas relacionadas aos n\u00edveis de ensino fundamental, m\u00e9dio e superior. O aplicativo ser\u00e1 desenvolvido utilizando tecnologias assistivas, a partir de um conjunto de recomenda\u00e7\u00f5es e diretrizes, que permitem a compreens\u00e3o do conte\u00fado pelos deficientes visuais. As li\u00e7\u00f5es das disciplinas oferecidas ser\u00e3o apresentadas seguindo as diretrizes de acessibilidade do WCAG (Web Content Accessibility Guidelines), a principal recomenda\u00e7\u00e3o de acessibilidade a n\u00edvel internacional. O aplicativo fornecer\u00e1 conte\u00fados explicativos das mat\u00e9rias e exerc\u00edcios, onde os usu\u00e1rios poder\u00e3o fazer a qualquer hora e em qualquer lugar por estarem dispon\u00edveis em dispositivos m\u00f3veis. Os aplicativos ser\u00e3o desenvolvidos em Java para dispositivos com Android e Objective-C para o iPhone e iPad. O projeto \u00e9 realizado com conjunto com o Instituto Sul Matogrossense para Cegos Florivaldo Vargas (ISMAC), que oferece atendimento especializado para deficientes visuais inseridos nos Centros de Educa\u00e7\u00e3o Infantil, escolas municipais, estaduais e particulares (ensino fundamental e m\u00e9dio) e para acad\u00eamicos de diversas Universidades.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Vitor Mesaque Alves de Lima.<\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Maxwell Sampaio dos Santos, <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Ricardo Marcondes Marcacini. <\/span><span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (Edital Proext\/2015).<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2015-Atual.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Web@Cidadania: uma plataforma para desenvolvimento de aplicativos sociais a partir de dados governamentais abertos.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: A populariza\u00e7\u00e3o da internet tem sido crucial para promover novas formas de participa\u00e7\u00e3o social e colabora\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os em prol de objetivos em comum. Quando esses objetivos envolvem, por exemplo, a\u00e7\u00f5es para participa\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os na gest\u00e3o p\u00fablica com a fiscaliza\u00e7\u00e3o da origem e destino de recursos, manifesta\u00e7\u00f5es sociais e campanhas de conscientiza\u00e7\u00e3o, ent\u00e3o tais a\u00e7\u00f5es representam uma cultura de colabora\u00e7\u00e3o social denominada Webcidadania. A aprova\u00e7\u00e3o da Lei de Acesso \u00e0 Informa\u00e7\u00e3o deu um grande passo para a promo\u00e7\u00e3o da cultura de Webcidadania no Brasil, pois garante a abertura e acesso dos dados governamentais para qualquer cidad\u00e3o interessado, podendo receber e compartilhar, pela Internet, os dados requisitados. Nesse sentido, surgiu o paradigma de Dados Governamentais Abertos (DGA), que fortalece o movimento de Webcidadania e consolida o regime democr\u00e1tico por meio da participa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 na gest\u00e3o p\u00fablica. A proposta central deste projeto de extens\u00e3o \u00e9 promover, discutir e facilitar o desenvolvimento de aplicativos sociais a partir de DGAs como forma de fortalecer a\u00e7\u00f5es de Webcidadania no Brasil. Para tal, ser\u00e1 disponibilizada uma plataforma online denominada &#8216;Web@Cidadania&#8217; com um conjunto de ferramentas de an\u00e1lise de dados e uma interface intuitiva que permite a livre manipula\u00e7\u00e3o dos dados, possibilitando gerar visualiza\u00e7\u00f5es conforme os interesses espec\u00edficos de cada cidad\u00e3o, bem como compartilhar tais visualiza\u00e7\u00f5es nas redes sociais. A exist\u00eancia de plataformas para incentivo \u00e0 Webcidadania n\u00e3o apenas fortalece pol\u00edticas de transpar\u00eancia governamental e controle social sobre a\u00e7\u00f5es do governo, mas tamb\u00e9m atua como um mecanismo para que os governos possam melhorar sua gest\u00e3o p\u00fablica.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Maxwell Sampaio dos Santos.<\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Ricardo Marcondes Marcacini. <\/span><span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Ivone,Ronaldo,Franciene,Rodrigo,Vitor&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: N\/A.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2014-Atual.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Plataforma SEE: Aplicativos Educacionais em Dispositivos M\u00f3veis para Apoiar o Processo de Ensino\/Aprendizagem por Deficientes Visuais.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Os Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o podem ser usados como um meio para a democratiza\u00e7\u00e3o do conhecimento e devem viabilizar o acesso a ele para todos os cidad\u00e3os sem distin\u00e7\u00e3o. Entretanto, grande parte desses sistemas computacionais desenvolvidos n\u00e3o segue os padr\u00f5es de acessibilidade, o que inviabiliza o acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o por pessoas com defici\u00eancia visual. Este projeto visa desenvolver o aplicativo SEE, que poder\u00e1 ser executado em tablets e smartphones, contendo li\u00e7\u00f5es de diversas mat\u00e9rias lecionadas no ensino fundamental, m\u00e9dio e superior. O aplicativo ser\u00e1 desenvolvido utilizando tecnologias assistivas, a partir de um conjunto de recomenda\u00e7\u00f5es e diretrizes, que permitem a compreens\u00e3o do conte\u00fado pelos deficientes visuais. As li\u00e7\u00f5es das disciplinas oferecidas ser\u00e3o apresentadas seguindo as diretrizes de acessibilidade do WCAG (Web Content Accessibility Guidelines), a principal recomenda\u00e7\u00e3o de acessibilidade a n\u00edvel internacional. O aplicativo fornecer\u00e1 conte\u00fados explicativos de mat\u00e9rias e exerc\u00edcios, onde os usu\u00e1rios poder\u00e3o fazer a qualquer hora e em qualquer lugar por estarem dispon\u00edveis em dispositivos m\u00f3veis. Os aplicativos ser\u00e3o desenvolvidos em Java para dispositivos com Android e Objective-C para o iPhone e iPad. O levantamento de requisitos para o desenvolvimento do aplicativo SEE, ser\u00e1 realizado com conjunto com o Instituto Sul Matogrossense para Cegos Florivaldo Vargas (ISMAC), que oferece atendimento especializado para deficientes visuais inseridos nos Centros de Educa\u00e7\u00e3o Infantil, escolas municipais, estaduais e particulares (ensino fundamental e m\u00e9dio) e para acad\u00eamicos de diversas Universidades. Esta a\u00e7\u00e3o foi uma das a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o da UFMS contempladas com recursos financeiros do Programa de Extens\u00e3o Universit\u00e1ria (PROEXT) do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) para o exerc\u00edcio de 2015, totalizando R$ 99.614,99 (noventa e nove mil e seiscentos e catorze reais e noventa e nova centavos), que ser\u00e1 investido em bolsas, materiais permanentes, materiais de consumo, passagens e despesas com locomo\u00e7\u00e3o e di\u00e1rias. Entretanto, verificou-se a necessidade da contrata\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os de terceiros, a fim de fornecer meios para proporcionar a alta disponibilidade das aplica\u00e7\u00f5es desenvolvidas em um ambiente com recursos f\u00edsicos dedicados, sem o compartilhamento de hardware. Devido ao custo associado a este servi\u00e7o e o limite de financiamento por projeto de R$ 100.000,00 (cem mil reais) no edital PROEXT (MEC\/SESu), n\u00e3o foi poss\u00edvel prever a contrata\u00e7\u00e3o do mesmo. Assim, observando o item 1.1 do Edital PAEXT 2015 (UFMS), no qual \u00e9 expresso o objetivo de [&#8230;fomentar e apoiar financeiramente, no todo ou em parte, o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o no exerc\u00edcio de 2015&#8230;], pretende-se subsidiar, em parte, o desenvolvimento e disponibilidade em ambiente de produ\u00e7\u00e3o das tecnologias resultantes na execu\u00e7\u00e3o desta a\u00e7\u00e3o. \u00c9 importante salientar que este projeto tem um potencial de abrang\u00eancia nacional, implicando na isen\u00e7\u00e3o de responsabilidade de infraestrutura da UFMS\/NTI quanto a manuten\u00e7\u00e3o, disponibilidade, e atendimento aos requisitos de alta carga de processamento e transfer\u00eancia de dados online no ambiente de produ\u00e7\u00e3o.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Vitor Mesaque Alves de Lima<\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Maxwell Sampaio dos Santos.<\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: N\/A.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2014-Atual.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>IV Escola Regional de Inform\u00e1tica (ERI-MS 2013).<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: A Escola Regional de Inform\u00e1tica (ERI) \u00e9 um evento que tem como objetivo disseminar temas atuais e relevantes ligados \u00e0 Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o. Esse evento engloba a realiza\u00e7\u00e3o de mini-cursos, apresenta\u00e7\u00f5es de trabalhos acad\u00eamicos e palestras. A ERI do Mato Grosso do Sul 2013 (ERI-MS 2013) ser\u00e1 realizada na cidade de Tr\u00eas Lagoas e deve possibilitar aos participantes um contato com t\u00f3picos de diversas sub\u00e1reas da Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o, que estejam em evid\u00eancia no pa\u00eds e no exterior. Al\u00e9m disso, o evento cria um ambiente para troca de experi\u00eancias entre pesquisadores, estudantes e profissionais de todo o estado e do oeste do estado de S\u00e3o Paulo.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Ivone Penque Matsuno.<\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Rodrigo Mitsuo Kishi, Ronaldo Fiorilo dos Santos.<\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: N\/A.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2012-Atual.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>III Escola Regional de Inform\u00e1tica de Mato Grosso do Sul (ERI-MS 2012).<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: A Escola Regional de Inform\u00e1tica (ERI) \u00e9 um evento que tem como objetivo disseminar temas atuais e relevantes ligados \u00e0 Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o. Esse evento engloba a realiza\u00e7\u00e3o de mini-cursos, apresenta\u00e7\u00f5es de trabalhos acad\u00eamicos e palestras. A ERI do Mato Grosso do Sul 2013 (ERI-MS 2013) ser\u00e1 realizada na cidade de Tr\u00eas Lagoas e deve possibilitar aos participantes um contato com t\u00f3picos de diversas sub\u00e1reas da Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o, que estejam em evid\u00eancia no pa\u00eds e no exterior. Al\u00e9m disso, o evento cria um ambiente para troca de experi\u00eancias entre pesquisadores, estudantes e profissionais de todo o estado e do oeste do estado de S\u00e3o Paulo.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Ivone Penque Matsuno.<\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Ivone Penque Matsuno.<\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: N\/A.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2012-2012.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>O Campus de Tr\u00eas Lagoas\/UFMS de Portas Abertas &#8211; 2011.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Realiza\u00e7\u00e3o da segunda edi\u00e7\u00e3o do projeto de extens\u00e3o: Portas Abertas. O C\u00e2mpus de Tr\u00eas Lagoas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul tem recebido uma s\u00e9rie de investimentos do Governo Federal atrav\u00e9s do Programa de Restrutura\u00e7\u00e3o e Expans\u00e3o das Universidades Federais &#8211; REUNI que tem permitido investimentos em infraestrutura, aquisi\u00e7\u00e3o de novos equipamentos e a contrata\u00e7\u00e3o de novos professores, tendo como resultado o oferecimento de novos cursos e o aumento do n\u00famero de vagas. O objetivo principal do projeto \u00e9 a divulga\u00e7\u00e3o dos cursos oferecidos e dos trabalhos acad\u00eamicos desenvolvidos por alunos e professores do C\u00e2mpus de Tr\u00eas Lagoas. O projeto conta com o apoio da Dire\u00e7\u00e3o do C\u00e2mpus e a colabora\u00e7\u00e3o dos coordenadores de Curso, dos grupos PET-Enfermagem, PET-Geografia e LEA\/UFMS.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Ivone Penque Matsuno.<\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Ivone Penque Matsuno.<\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: N\/A.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2011-2011.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>II Escola Regional de Inform\u00e1tica de Mato Grosso do Sul (ERI-MS 2011).<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: A \u00e1rea de Computa\u00e7\u00e3o tem evolu\u00eddo rapidamente nos \u00faltimos anos, com uma influ\u00eancia cada vez maior nos diversos setores da sociedade. A forma\u00e7\u00e3o adequada de profissionais de alto n\u00edvel nessa \u00e1rea passa a ser vital para que esses profissionais sejam capazes de acompanhar tais mudan\u00e7as e, conseq\u00fcentemente, atender \u00e0s constantes exig\u00eancias do mercado de trabalho. Nesse sentido, eventos cient\u00edficos que visam \u00e0 dissemina\u00e7\u00e3o e interc\u00e2mbio de conhecimentos exercem papel de suma import\u00e2ncia. A Escola Regional de Inform\u00e1tica (ERI), encaixa-se nesse contexto por ser um evento promovido pela Sociedade Brasileira de Computa\u00e7\u00e3o (SBC) com o objetivo de disseminar temas atuais e relevantes ligados \u00e0 Computa\u00e7\u00e3o. A cada ano, Escolas Regionais de Inform\u00e1tica ocorrem nas diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds. Esses eventos englobam cursos e palestras e t\u00eam contado com uma crescente participa\u00e7\u00e3o de estudantes, pesquisadores e profissionais ligados \u00e0 \u00e1rea de Inform\u00e1tica. A ERI-MS 2011 tem como objetivos gerais possibilitar aos participantes um contato com t\u00f3picos que est\u00e3o na vanguarda da pesquisa na \u00e1rea de Computa\u00e7\u00e3o, que estejam em evid\u00eancia no pa\u00eds e exterior. Al\u00e9m disso, tem por objetivo ser um f\u00f3rum onde pesquisadores, estudantes e profissionais de toda a regi\u00e3o possam estabelecer contatos e trocar experi\u00eancias envolvendo a \u00e1rea de Computa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Ivone Penque Matsuno.<\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Ivone Penque Matsuno.<\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: N\/A.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2011-2011.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>O Campus de Tr\u00eas Lagoas\/UFMS de Portas Abertas.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Descri\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: O C\u00e2mpus de Tr\u00eas Lagoas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul tem recebido uma s\u00e9rie de investimentos do Governo Federal atrav\u00e9s do Programa de Restrutura\u00e7\u00e3o e Expans\u00e3o das Universidades Federais &#8211; REUNI que tem permitido investimentos em infraestrutura, aquisi\u00e7\u00e3o de novos equipamentos e a contrata\u00e7\u00e3o de novos professores, tendo como resultado o oferecimento de novos cursos e o aumento do n\u00famero de vagas. O objetivo principal do projeto \u00e9 a divulga\u00e7\u00e3o dos cursos oferecidos e dos trabalhos acad\u00eamicos desenvolvidos por alunos e professores do C\u00e2mpus de Tr\u00eas Lagoas. O projeto conta com o apoio da Dire\u00e7\u00e3o do C\u00e2mpus e a colabora\u00e7\u00e3o dos coordenadores de Curso, dos grupos PET-Enfermagem, PET-Geografia e LEA\/UFMS.<\/span><\/li>\n<li><b>Coordenador<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Ivone Penque Matsuno.<\/span><\/li>\n<li><b>Membro participante do laborat\u00f3rio<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Ivone Penque Matsuno.<\/span><\/li>\n<li><b>Financiamento<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: N\/A.<\/span><\/li>\n<li><b>Dura\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: 2010-2010.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pr\u00e1ticas Universit\u00e1rias no Terceiro Setor. 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